Виступ на педраді "Роль факультативів та курсів за вибором у формуванні інтересу до знань та організації навчання" Виступ на педраді

Модуль 11

Завдяки даній програмі я поглибила свої знання у роботі з інтернет ресурсами. Навчилася створювати блоги, створювати свою сторінку та працювати з нею. Також тепер я вмію робити внутрішні та зовнішні ссилки. А ще напротязі тренінгу я збагачувала свої знання, щодо методики роботи з учнями. 

Модуль 10

В цьому модулі ми сфокусували свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення цих цілей. Обговорили, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення вашої власної ефективності та для підтримки навчання учнів. На мою думку це досить корисна робота. Спланувавши вивчення обраної вами тему в своєму класі, ми створили інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів. Ми молодці.

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки:

• кожному учню потрібна індивідуальна підтримка та адаптація навчального матеріалу до його особливостей;
• учням потрібне середовище, яке б дозволило їм використовувати свої сильні сторони та задовольняти навчальні інтереси.

Для себе я заново "відкрила", що психологі та освітяни вирізняють учнів з:

• різними домінуючими типами сприйняття (візуальний, аудіальний та кінестетичний типи сприйняття);
• домінуючою лівою/правою півкулями мозку;
• різними когнітивними стилями множинного інтелекту.

Залишилось на практиці дослідити різні навчальні особливості учнів...

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені зрозуміти, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме:

• Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок;
• Форми оцінювання мають критерії;
• Переконатися, що визначені критерії відповідають сформульованим навчальним цілям; 
• Залучити  учнів до створення інструментів оцінювання.

Модуль 7

Основним завданням модуля було створення прикладу учнівської роботи.

На прикладі учнівської роботи можна учням продемонструвати, чому саме будуть навчатися.

У цьому модулі було створено учнівську публікацію, яка дає змогу досягти конкретних навчальних цілей, які внесені до Плану вивчення теми.  

Приклад учнівської  роботи оцінюється за відповідними стандартами.

Створення такої учнівської роботи допомагає визначити, на якому матеріалі та можливих труднощах для учнів потрібно зосередити свою увагу під час навчання.

Модуль 6

З кожним днем для мене цей тренінг стає цікавішим. Адже вчителеві завжди хочеться вчитися та оволодівати сучасними технологіями. Сьогодні я поновила свої знання для чого учні можуть використовувати комунікаційні сервіси Інтернету, а саме:

- для спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою; 
- отримання вражень та відгуків інших людей щодо створеного ними продукту;
- участі в інтерактивних обговореннях; 
- додаткової практики з використання усного мовлення.