- кожному учню потрібна індивідуальна підтримка та адаптація навчального матеріалу до його особливостей;
- учням потрібне середовище, яке б дозволило їм використовувати свої сильні сторони та задовольняти навчальні інтереси.
Для себе я заново "відкрила", що психологі та освітяни вирізняють учнів з:
- різними домінуючими типами сприйняття (візуальний, аудіальний та кінестетичний типи сприйняття);
- домінуючою лівою/правою півкулями мозку;
- різними когнітивними стилями множинного інтелекту.
Залишилось на практиці дослідити різні навчальні особливості учнів...
Немає коментарів:
Дописати коментар